兒童線上學(xué)英語(yǔ)哪家好?趣趣ABC一對(duì)二同伴式學(xué)習(xí)

　　兒童線上學(xué)英語(yǔ)哪家好?一個(gè)課程是否適合自己孩子的教學(xué)，怎么去選擇?關(guān)于在線的英語(yǔ)課程如何選擇主要看這幾方面。

　　一、老師的教學(xué)水平如何

　　為孩子選擇外教，在很多大數(shù)據(jù)上顯示選擇歐美外教的家長(zhǎng)占比大，畢竟是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，口音純正。選擇母語(yǔ)外教，專(zhuān)業(yè)的教學(xué)機(jī)構(gòu)會(huì)對(duì)老師的基本教學(xué)信息公開(kāi)，在機(jī)構(gòu)的官網(wǎng)都能查到，像是否有專(zhuān)業(yè)的國(guó)際教學(xué)資格TESOL或TEFL證書(shū)，是什么國(guó)家的人、教齡多少年等等都有介紹頁(yè)面?？梢匀ハ嚓P(guān)的機(jī)構(gòu)的官網(wǎng)查看，一般都是公開(kāi)透明的。

　　二、教學(xué)模式

　　區(qū)別于傳統(tǒng)大課堂學(xué)習(xí)，平均式的教學(xué)環(huán)境中，老師不能顧及到每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)程，所以需要針對(duì)性高的課程，一般建議選擇一對(duì)一的或者一對(duì)二的模式，效果會(huì)更好。而這兩者的主要區(qū)別在于針對(duì)的學(xué)員基礎(chǔ)是不同的，要去針對(duì)性的選擇，比如一對(duì)一的教學(xué)效果好，所以大家也是比較喜愛(ài)的，但是需要孩子有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)效果會(huì)更好，對(duì)于基礎(chǔ)好的孩子效果明顯。而零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)或者口語(yǔ)能力需要提高的更適合的一對(duì)二的模式，但是語(yǔ)言交流能力不是很好的學(xué)員效果就比較慢。

　　三、性?xún)r(jià)比高的課程

　　價(jià)格也是必須要考慮的一個(gè)重點(diǎn)因素，這決定我們能為孩子學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間以及找什么樣的課程更好。所以多去對(duì)比選擇，通過(guò)試聽(tīng)課判斷教學(xué)的好壞，再去選擇價(jià)格便宜的。

　　就性?xún)r(jià)比來(lái)看的話(huà)，趣趣ABC的口碑一直很不錯(cuò)，就是以高性?xún)r(jià)比著稱(chēng)的，歐美外教一對(duì)二的教學(xué)模式。

　　趣趣ABC的教學(xué)特點(diǎn)：

　　純歐美母語(yǔ)老師教學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造是由母語(yǔ)外教教學(xué)的，彌補(bǔ)學(xué)生周?chē)Z(yǔ)言環(huán)境不足的問(wèn)題，

　　設(shè)置“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，從課前、課中、課后多方面轉(zhuǎn)變教學(xué)的方式，把主導(dǎo)者老師的角色轉(zhuǎn)化為學(xué)生，讓孩子主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)、課堂交流、課后的復(fù)習(xí)等等通過(guò)軟件的輔導(dǎo)以及專(zhuān)門(mén)配置的專(zhuān)業(yè)中教老師，讓孩子自己參與到問(wèn)題的思考中，輔導(dǎo)課后問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)讓孩子的學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的，同時(shí)兼顧應(yīng)試能力和應(yīng)用能力的培養(yǎng)

　　那么就家長(zhǎng)對(duì)于趣趣ABC在線英語(yǔ)，不僅滿(mǎn)意一節(jié)課80元的課程定價(jià)，更多的是孩子在這里學(xué)習(xí)有效果，所以口碑好。從大家的真實(shí)評(píng)價(jià)來(lái)看，一個(gè)專(zhuān)心做教育的機(jī)構(gòu)，知名程度不在于廣告有多大，而是用高品質(zhì)的教學(xué)留住學(xué)員，值得去試試。