趣趣ABC固定模式引人關(guān)注，同伴式學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)

　　在線英語(yǔ)教育發(fā)展迅猛，諸多在家長(zhǎng)在給孩子選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候都會(huì)在外教、模式、課程體系的方面進(jìn)行了解。在線少兒英語(yǔ)更是英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)中的急速賽道，資本的大批量涌入帶來(lái)的不僅僅是更加優(yōu)厚的資金還有行業(yè)亂象。

　　但趣趣ABC一直堅(jiān)持自己的品牌，在眾多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中用自己的獨(dú)特固定模式吸引著一批又一批的家長(zhǎng)。趣趣ABC從2013年的在線英語(yǔ)元年開(kāi)始便堅(jiān)持在線固定的模式，采用“固定的歐美外教”、“固定的學(xué)習(xí)同伴”、“固定的時(shí)間教學(xué)”。這樣的三種固定模式是在一定程度上將國(guó)際的歐美英語(yǔ)課堂搬到了線上。

　　孩子通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)就能夠見(jiàn)到歐美純正的英語(yǔ)外教老師，打造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“零距離”感受。并且固定老師的模式能夠讓家長(zhǎng)和孩子省去為選擇心儀老師而苦等在電腦前搶課的煩惱，也避免了孩子因?yàn)閾尣坏较胍蠋煹恼n程而去將就其他老師，在課堂上因?yàn)檫m應(yīng)不同老師的教學(xué)方式的時(shí)間也是孩子的一種損失。

　　趣趣ABC的負(fù)責(zé)人表示這種方式會(huì)更加適合孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的教育規(guī)律，老師也不必每次都花時(shí)間來(lái)了解學(xué)生，并且固定同伴學(xué)習(xí)還能夠夠加強(qiáng)雙方的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)變得更加有效率，另外固定上課時(shí)間還能夠讓孩子養(yǎng)成按時(shí)的好習(xí)慣。

　　趣趣ABC為了能夠讓每個(gè)孩子都匹配到喜歡合適的外教老師，在試聽(tīng)體驗(yàn)課的時(shí)候便會(huì)全面的了解孩子的喜好和英語(yǔ)基礎(chǔ)與教育背景，然后與外教老師進(jìn)行匹配?；谶@一點(diǎn)，趣趣ABC的外教都是聘請(qǐng)來(lái)自英美加三國(guó)的母語(yǔ)純正外教，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，持有國(guó)際認(rèn)證的英語(yǔ)教學(xué)資質(zhì)，并且很多外教都有教授亞洲孩子的經(jīng)驗(yàn)。

　　一旦孩子對(duì)于老師有任何在教學(xué)上的不滿意可以隨時(shí)進(jìn)行更換，在同伴的選擇上也是如此。趣趣ABC的課程顧問(wèn)老師會(huì)根據(jù)孩子的年齡和英語(yǔ)基礎(chǔ)進(jìn)行學(xué)伴的匹配，讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也能夠成為好朋友，避免孩子在課堂上與年齡差距大的孩子進(jìn)行同步教學(xué)。

　　趣趣ABC在在線少兒英語(yǔ)教育領(lǐng)域已經(jīng)堅(jiān)持多年，側(cè)重于培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和英語(yǔ)應(yīng)用技能，讓孩子能夠用英語(yǔ)思維思考，拓展孩子的國(guó)際視野。并且在未來(lái)趣趣ABC也會(huì)一直堅(jiān)持自己的使命，為中國(guó)孩子提供純正的歐美小學(xué)課堂教育。